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馮莉雅

姓名: 馮莉雅
辦公室電話: 24202,31309
傳真: 07-8060930
學歷: 國立高雄師範大學教育學系博士
類別: 專任師資
職稱: 教授兼永續發展與校務研究中心主任
研究專長: 教學評鑑、服務學習、測驗與評量、教育評鑑與視導、課程發展與設計、餐旅教育研究法、教學原理、人際關係與溝通
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學年度 期刊等級 論文名稱(篇名)
113其他,餐旅師資生數位教學素養提升方案之發展及成效分析
113其他,國立高雄餐旅大學師資生休學原因分析之研究
112其他,代理教師完整聘期之相關問題探討
112其他,餐旅師資生數位教學素養提升方案之發展及成效分析
111其他,教師專業素養指引在中等師資職前教育階段之實施問題
111其他,數學教師專業學習社群領導者的信念和行動之個案研究
111其他,國小教師員額編制與運用之研究:以合理教師員額增置計畫為例
111其他,中小學校長專業發展輔導工具研發之初探
110其他,教師專業學習社群運作歷程之發展研究:以高中職為例
109其他,教學訪問教師帶動偏鄉國小教師專業成長之途徑與策略
109TSSCI,以系統動態學觀點探討影響中小學教師專業發展因素―以教學訪問教師計畫為例
109其他,教學訪問教師帶動偏鄉國小教師專業成長之途徑與策略
109TSSCI,以系統動態學觀點探討影響中小學教師專業發展因素―以教學訪問教師計畫為例
108其他,國小英語課程提早實施的問題分析
108其他,十二年國教國小本土語課程師資供需與實施之研究:以閩客語為例
107其他,What influences teachers’ commitment to a lifelong professional development programme? Reflections on teachers’ perceptions
107其他,教師專業學習社群運作分析之研究:以增進新課綱知能為例
106其他,偏鄉學校教師專業學習社群的運作困境和解決方法
106其他,淺談學生學習成果導向的教師專業學習社群
106其他,高職餐旅群教師對翻轉教學之認知與教學意願之研究
105其他,國中師資結構之剖析
105SSCI,Accountability or authenticity? The alignment of professional development and teacher evaluation
105其他,我國國中教師的工作時數、專長授課與工作壓力之研究:教師自我知覺
104SCI,Sprouty2 protein is downregulated in human squamous cell carcinoma of the head and neck and suppresses cell proliferation in vitro.
104SSCI,Making sense of academia-industry cooperative teaching .
104其他,反思增進教師專業成長
104其他,餐旅教育的業師協同教學成效和相關因素之研究
103其他,中小學長期推動教師專業發展評鑑之研究
102其他,國中推動服務學習成效與困境之研究
102其他,學校教師會增進教師專業發展之探討—以教師專業發展評鑑為例
102其他,從教師專業發展評鑑探究國中教師專業學習社群之成效:以高雄市為例
102其他,Technology as an Activity System for Self-Directed, Expanding Learning: An Analysis Based on Activity Theory
102其他,How the teacher e-evaluation system enhances the professional development of K-12 teachers: the case of Taiwan
102其他,師資結構供需之研究----國中教師合理員額 配置之分析
101SCI,Successful rechallenge with reduced dose of erlotinib in a patient with lung adenocarcinoma who developed erlotinib associatedleukocytoclastic vasculitis: A case report.
101其他,師資培育評鑑促進品質回饋系統建置之探討
101其他,Students’ math learning outcomes in hospitality-based service learning program for elementary schools.
101其他,教師專業學習社群協助國小教師增 進十二年國民基本教育教學知能之研究
100GPN教師專業學習社群的啟動與挑戰
100ISSN英澳紐推動境外教育實施方式之借鏡
100ISSN1814-6783教師專業發展評鑑進階人才培育方案之探討: 以高高屏區域中心為例
100ISSN1814-6783中小學教師專業發展評鑑之政治學構築
100SSCI,How teachers support university students’ lifelong learning development for sustainable futures: The student’s perspective
100SCI,microRNA-21-mediated regulation of Sprouty2 protein expression enhances the cytotoxic effect of 5-fluorouracil and metformin in colon cancer cells
99ISSN1990-4428教師專業發展評鑑的實施與成效:以高雄市國小為 例。
99139-162教師專業發展評鑑與專業學習社群發展之研究:以高雄市國小為例。
99117-138教師評鑑之改進性後設評鑑教師知覺量表之發展及其效度研究。
99ISBN10192824中小學教師專業學習社群-同路偕行、攜手合作、關注學習、師生雙贏。
99ISSN 1531-3220The construction of professional evaluation instruments for hospitality teachers in Taiwan’s vocational schools. <NSC-96-2516-S-328-002-MY2 計畫產生>
995-27台灣教師專業學習社群的啟動
98ISSN1814-6783實作課程教學觀察工具之編製
98ISSN1814-6783中小學生數學態度與家長數學態度關係之研究
97US-China Education ReviewAssessing graduate attributes for employability in the context of lifeling learning: The holistic approach.
97其他,教師專業發展評鑑系統試驗之研究—以高雄市為例
97其他,社團式服務學習成效之研究—以籃球營為例
97國民教育學報數學補充式課程在國小高年級晨間教學之成效
96其他,國際觀光飯店餐飲從業人員對綠色生產力認知
96O,Surveying preservice teachers' service learning, teacher professional disposition and learning communities.
96O,國中永續發展課程之教育研究
96O,A study of G1-9 teachers's teaching effectiveness -the example of mathematics remedial teaching.
95EI,A study of the ability of mathematical connection: Junior high school student’s perceptions of the mathematics involved in five everyday activities.
95EI,影響餐旅類科技職院校學生校外實習因素之研究—以國立高雄餐旅學院為例。餐旅學報,8
95EI,家長對綜合高中滿意度之調查研究。
95EI,廚藝英語教學服務學習成效之研究。
95EI,我國高等教育服務學習制度調查之研究。
95EI,餐旅美學教育成效之調查研究。
95EI,國中永續發展教育之課程研究。
95其他,服務學習融入師資培育課程之探討
95其他,服務學習與餐旅類科師資生教師專業素養之研究
95其他,Can informal instruction improve children's mathematics anxiety?
95其他,國際觀光飯店餐飲從業人員對綠色生產力認知
95其他,A study of after-school tutoring service learning program and learning community for teacher education in Taiwan
94O以國小為服務對象的職前教師融入式服務學習課程之規劃研究
94O融人式服務學習在師資培育課程之研究。
94O服務學習的夥伴關係建立之研究--小學教師的觀點。
94O美國高等教育服務學習課程之研究
94O美國高等教育服務學習課程模式之研究。
93O美國麻州教師評鑑制度對我國的啟示。
93O澳洲高等教育推動服務學習方式之介紹
93O服務學習融入我國國中課程可行之研究。
93TSSCI新加坡高等教育推動服務學習對台灣的啟示。
93O發展中小學教師評鑑工具之研究。
93O中小學教師教室教學評量表編製之研究。
93TSSCI中小學教師人格特質量表之發展。
93TSSCI國中數學夏令營成效之研究。
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